Im August 2006 begann mein Studium an der Washington University in St. Louis, Missouri. Mein Studium schloss ich im Mai 2010 mit dem B.A.-Abschluss in den Fächern Germanistik, Psychologie und angewandte Linguistik ab. Ich lernte nicht nur die deutsche Sprache, sondern auch seine geschichtliche und aktuelle Politik, Kultur und Literatur. Im Fach Psychologie konzentrierte ich mich auf Kognitionspsychologie und das Gedächtnis. Dieses Studium verknüpfte ich mit meinem Interesse für Sprachen durch das Fachgebiet der angewandten Linguistik. Hauptsächlich studierte ich die Theorien des Zweitsprachenerwerbs, aber belegte auch einige praxisnahe Seminare, in denen man die aktuelle Pädagogik lernte sowie eigene Lehrstunden und Aufgaben gestaltete. Obwohl der Schwerpunkt dieses Studiums lag auf der Kognition und der Lernpsychologie, vereinigte es viele Aspekte der angewandten Linguistik, einschließlich der Verbindung zwischen Sprache, Gesellschaft und Kultur.
2008 arbeitete ich als Forschungsassistentin für zwei Professoren in der Psychologie-Abteilung. Ich half ihnen bei einem Projekt, in dem sie die akustische Unterscheidungskapazität in bilingualen Sprechern erforschten. Diese Erfahrung führte mich zu einem selbständigen Forschungsprojekt, das ich im letzten Jahr an der Universität unternahm. Ich entwickelte ein psychologisches Experiment und schrieb eine These darüber, die ich bei mehreren Tagungen präsentierte. Das Projekt handelte von der vergleichenden Leistung bei einem Gedächtnistest, wenn die Teilnehmer (Studenten) deutsche Vokabeln auf verschiedenen Arten lernen mussten.
Ich bin ab September 2010 Fulbright Stipendiatin und arbeite ein Jahr als Fremdsprachenassistentin in einer deutschen Schule. Danach werde ich mich um ein Doktorat-Programm bewerben, um im Fachgebiet angewandte Linguistik zu promovieren. Mein Hauptinteresse liegt in der Psycholinguistik mit der Erforschung des Grammatik- und Wortschatzerwerbs als Schwerpunkt und ich möchte weiterhin die Wirkung der Lernmethode auf das Sprachengedächtnis analysieren, wie ich bei meiner Bachelorarbeit machte. Dazu erwarte ich die Gelegenheit bei einem Doktorat-Programm, andere Sondergebiete in der angewandten Linguistik auszuforschen, z.B. die Verbindung zwischen Sprache und Kultur, und sie in meine Kognitionsforschung aufzunehmen. Schließlich möchte ich einer Karriere als Professorin und Forscherin des Zweitsprachenerwerbs an einer Universität nachgehen.
Hilfsassistentin bei dem Proseminar „English in America“ (Peters) und dem Intensivseminar „Culture, Creativity and Education in Transatlantic Urban Environments“ (Grünzweig, Sattler, Siedlaczek) / Teaching Assistant for the seminar „English in America“ (Peters) and the intensive seminar „Culture, Creativity and Education in Transatlantic Urban Environments“ (Grünzweig, Sattler, Siedlaczek)
My primary job is as a foreign language assistant teacher at the Anne-Frank comprehensive school in Dortmund, where I assist with English classes from the 6th to 13th year, in addition to a 6th year History class and an 8th year Drama class. I also advise the English club. My hobbies are photography, dance, tennis, hiking and learning foreign languages.
Campus Nord Emil-Figge-Str. 50 44227 Dortmund
