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Raum 3.324
- TEDS-LT research project on student assessment focused on achievement in B.A.
English studies at the university level (2009-2012)
- Alzheimer Interaction Research (cooperation with Boyd Davis, UNC Charlotte)
(2001-2006) Development of a Corpus of Alzheimer Speakers´ Discourse (cooperation
with Professor Boyd Davis, UNC Charlotte) (2001-2003)
- Large-scale empirical research in the English language classroom in the field of
language assessment: member of the consortium of DESI (German-English-Student-
Assessment-International, 2001-2007) KMK Project (German ministers of education)
- Language Testing and the CEFR (Common European Framework of Reference for
Languages) (Member of the Dutch GRID construct group, with Charles Alderson as the
speaker of the group, University of Lancaster, GB) (2002-2005)
- Development of a European Language Test Item Bank, Socrates Project of the
European Union, member of the German team in cooperation with DIPF (German
Institute for International Pedagogical Research, Frankfurt/Main) (2003-2007)
Earlier projects:
- Classroom discourse analysis, learners’ textbooks, second language acquisition
- Empirical research in the English language classroom (special focus on language
testing, learning environment and learning strategies, cooperation with physics and
German as L1)
- Late-Partial Immersion English
Blömeke, S., Bremerich-Vos, A., Kaiser, G., Nold, G., Haudeck, H., Keßler, J.-U. & Schwippert, K. (Hrsg.) (2013). Professionelle Kompetenzen im Studienverlauf. Weitere Ergebnisse zur Deutsch-, Englisch- und Mathematiklehrerausbildung aus TEDS-LT. Münster und New York: Waxmann.
Jansing, B., Haudeck, H., Keßler, J.-U., Nold, G. & Stancel-Piatak,, A. (2013): Professionelles Wissen im Studienverlauf: Lehramt Englisch." In: Blömeke, S., Bremerich-Vos, A., Kaiser, G., Nold, G., Haudeck, H., Keßler, J.-U. & Schwippert, K. (Hrsg.), Professionelle Kompetenzen im Studienverlauf. Weitere Ergebnisse zur Deutsch-, Englisch- und Mathematiklehrerausbildung aus TEDS-LT. Münster und New York: Waxmann, 77-106.
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Roters, B., Nold, G., Haudeck, H., Keßler, J.-U. & Stancel-Piatak,, A. (2011): Professionelles Wissen von Studierenden des Lehramts Englisch. In: S. Blömeke, A. Bremerich-Vos, H.Haudeck, G. Kaiser, G.Nold, K. Schwippert & H. Willenberg (Hrsg.), 77-99.
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Nold, Günter & Willenberg, Henning (2007): Konzeption zum Thema Lesefähigkeit. In: Beck, Bärbel & Klieme, Eckhard (Hg.) Sprachliche Kompetenzen: Konzepte und Messung. DESI-Studie. Weinheim: Beltz, 23-41.
Nold, Günter & deJong, John (2007): Kompetenz im Bereich der mündlichen Sprachproduktion. In: Beck, Bärbel & Klieme, Eckhard (Hg.) Sprachliche Kompetenzen: Konzepte und Messung. DESI-Studie. Weinheim: Beltz, 245-255.
Nold, Günter (2007): Der Beitrag des DESI-Projektes zur Gestaltung des Europäischen Referenzrahmens. In: Beck, Bärbel & Klieme, Eckhard (Hg.) Sprachliche Kompetenzen: Konzepte und Messung. DESI-Studie. Weinheim: Beltz, 299-305.
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In 1985 I was one of the chief organizers of the conference on "Fremdsprachendidaktik" (FL leaming and teaching) at the Pedagogical University of Ludwigsburg, Germany.
In 1999 I was the chief organizer of the conference on "Multilingualism and Multiculturalism in the Context of SL and FL Instruction" at the University of Dortmund, Germany.
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ALA conference in Kassel 2010 (keynote)
Sociolinguistics Conference in Southampton 2010 (Symposium with McNamara)
Symposium on Second Language Acquisition in Aix-en-Provence, France 2008
Symposim on Second Language Acquisition in Amsterdam 2007 and 2006 (with Jan Hulstijn)
EALTA Conference, Krakow, Poland, 2006,
Paper on DESI Language Awareness
EARLI Conference, Nicosia, Cyprus, August 22-27, 2005. Guenter Nold: Quantitative and qualitative approaches to the validation of a listening comprehension test of English as a foreign language
EALTA Conference, Voss, Norway, June 2-5, 2005. Guenter Nold & Henning Rossa: Proficiency scaling in DESI listening and reading comprehension tests (Poster)
ALTE Conference, Berlin, May 19.21, 2005. Guenter Nold & Henning Rossa: Proficiency scaling in DESI listening and reading tests: task characteristics, item difficulty and cut-off points
The Second International Conference on Multimedia Language Education of APAMALL, December 17-19, 2004, National Chiao-Tung University (Hsin-Chu City, Taiwan) 2004. Guenter Nold: Foreign Language Assessment in the Context of the Common European Framework. The Example of DESI (keynote lecture)
British Coucil ELT Conference 2004 in Berlin, March 5-6, 2004. Guenter Nold: Towards a modified evaluative culture in ELT: The Common European Framework and the Portfolio as means of assessing complex communicative output in class.
